核心提醒：从2008年起，济源市对初中毕业生展开音乐、美术课程加试，两门学科各按5分算入中招升学考试总分，替代了音乐、美术学科综合素质项目管理在中招升学考试中只作为参照依据的作法，首创了河南中招考试的先河，被当地师生称作中招艺考。经过6年的探寻，这项目的前进艺术教育改革的强制性办法不仅很好地充分发挥了导向起到，还受到省内外地市教育部门的效仿。但中招艺考能否替代艺术教育教学评价，并在评价中朴实位、不缺位，还必须更进一步探寻。
3月7日，河南省实施《教育部关于前进学校艺术教育发展的若干意见》座谈会在郑州开会，济源市探寻中招艺术考试的途径与方法受到与会代表的广泛注目和接纳。 近年来，艺术教育的育人功效日益突显，全社会也都在敦促全面前进素质教育，拒绝音乐、美术学科与其他所有学科地位公平。可现实中，很多学校并没把艺术教育放到同等最重要的地位，艺术教育在整个学校教育中还正处于十分脆弱的环节。
如何有效地利用新的评价机制来推展学校艺术教育发展，济源市借此讨考试制度改革开始，密码制约艺术教育发展的难题，推展了学校艺术教育工作的新发展。 想法：推展艺术教育改革试水之荐 在实施中招艺考之前，济源市农村中小学艺术教育教学水平比较迟缓，具体表现为：学校表面上捉素质教育，而实质上还在片面追求升学率，艺术教学不存在大面积空白，并由此造成了学校对艺术教育的错误认识。因为不算入中考总分，所以在日常自学中，学校、家长、学生对音乐、美术科目广泛推崇严重不足：一是一些学校对音乐、美术开学推崇过于，无法按课程拒绝开好课。
有的学校每到邻近中考，音乐、美术课就争相离职，这已沦为一种共性现象；二是美术课堂上有学生不带上绘画工具的现象，造成美术课堂无法长时间展开；三是一些学校把音乐、美术教师决定到政教处、教导处等岗位工作，导致音乐、美术教师资源的浪费；四是学生虽然对音乐、美术展开了多年的自学，但自学的效益却得到反映和接纳，影响了自学的积极性。 一方面是学校艺术教学中不存在着各种乱象，另一方面是国家实施的有关提升学校艺术教育水平的政策规定得到贯彻落实，全面推行素质教育就出了一句口号。
而片面侧重智育的结果是，不但导致教与学的种种弊端，而且不会导致青少年身心的不协调发展。在一录就推崇，不考不推崇的背景下，通过考试这个指挥棒来造就政策的执行力，让艺术教育重返教育的本位就沦为了必定。2008年3月，在充份调研的基础上，济源市教育局以红头文件的形式印发通报，在全市中招考试中加录音乐、美术学科，两门学科各按5分算入中招考试总分，从而揭露了中招艺考的序幕。
就在考试方案发布的同时，部分学校和老师的批评声也出来了。但市教育局指出，音乐、美术考试，考查的只是初中阶段学生应知不太可能的一些基本常识，未减少学生的开销。
2012年，济源市再度对中招音乐、美术考试进行改革，提升分值，两门学科各按10分算入中招考试总分。为规范中招音乐、美术考试，市教育局又对考试环节展开了论证和评估，在考试时间和形式上都做到了适当的调整。如，音乐考试和体育考试同步进行，为便利学生考生，美术考试随中招考试展开。
效益：艺术教育受到重视 一石激起千层浪。济源实行中招音乐、美术考试，在引发社会普遍注目的同时，更加引发济源市各中小学校的高度重视。
6年来，不管是市区学校还是偏僻的农村小学，各校皆把艺术教育放到最重要的方位，开齐开足进好音乐、美术课程获得了很好的实施。两门学科的教师堪称有一种被推崇的感觉。
一下子提高了地位！济源市实验中学的音乐教师们回应深有体会。有了工作动力，任课教师们的工作积极性加剧，从挖出教材内容到提升课堂效率，艺术教育在济源各中小学校积极开展得红红火火。市教育局通过举行文化艺术节、艺术艺文等活动，更进一步唤起了学校积极开展艺术教育的热情与活力。
据理解，该市已举行了3届学生艺术节和9届声乐、器乐、舞蹈大赛以及2届课本剧艺文大赛，艺术教育已完成了从专业课堂南北有所不同科目教学、从精英教育南北大众教育的华丽上前。 但对学生来说，考试却是还是一种额外的开销。有人就把考试分数比作魔鬼，说道它让教师教教得厌，学生习得累官，家长陪着受罪。
对将要参与中招艺考的学生来说，他们的点子是什么？访谈的济水一中的初三学生说道，到了初三，本来自学的压力就相当大，音乐、美术课长时间开办反而是对紧绷自学生活的一种调剂。如果没这两门课程，那平时的自学就知道暗无天日了。
真没想到，开销却沦为学生的最喜欢。其他学科的老师们也指出，越是邻近中考，学生压力越大，而音乐、美术等学科因其美育功能，出了天然的心理辅导老师。 音乐、美术课还获得了学生家长的高度重视和接纳。在当地举行的各类活动中，孩子们参予的积极性和极强的艺术表现力，让家长们既深感难过又深感惊讶。
现在，各中小学校园中恣意歌声嘹亮、笛声高亢、琴声阵阵，艺术教育已沦为具备济源特色的教育标志。经过多年的发展，济源市各学校推崇艺术教育的观念更进一步强化，获得了令人瞩目的成果。尤其是近年来在国家和省级的各项艺术类比赛活动中，济源市总能摘金夺下银，一直回头在全省各市的前面，沦为甚广不受业界赞誉的济源现象。
思维：艺术教育评价怎样才能不缺位 近年来，艺考冷还在持续加剧，各大媒体争相认为艺术教育冰火两重天的失望现实：一方面是社会欢迎艺术技能的热情日益加剧，另一方面毕竟学生艺术修养广泛缺少；一方面是艺术教育天天托，另一方面毕竟音乐、美术等课程再三被边缘化。有学者质问：怎么会艺术教育只有与升学挂勾才有决心？ 考试只是一种手段，不是最后的目的。
素质提升和全面发展才是我们执着的联合目标。现在国家倡导全面前进素质教育，补了艺术教育就是不几乎的教育！济源市教育局主管学校体卫艺工作的副局长胡银枝说道。
但长期以来，在一纸试卷以定终生的应试教育机制下，在标准化考试的脱节模式下，艺术教育由于其自身的学科特殊性，仍然没创建和完备系统的评价标准与完善的评价机制。艺术教育评价的缺位仍然是制约其发展的难题，密码这一难题才能奠定艺术教育理应的地位。据理解，在体育加试顺利实施以后，正是因为它在中考中所占到的比重减少，才使学校及学生对体育锻炼的推崇程度大幅下降，产生的效果就是学生的身体素质在渐渐提升。
济源市实施中招艺考后虽然获得了一定的成绩，也获得了广大家长的解读与反对，但当地有中学校长指出：中招艺考减轻了学生的开销。有国家规定的综合素质项目管理对学生展开审定，早已起着敦促起到，没适当再行展开考试。
但这位校长同时也否认，这种只作为参照依据的评价在最后的操作者中很更容易流于形式。对学生综合素质项目管理做到得较为好的郑州市106中学的一位老师指出，综合素质项目管理为有特长或有天赋的学生获取了一个扣分的平台，让有特长的学生更加热情，能提升学生自学的积极性，但在中招升学考试中也不能作为参照依据，起将近适当的起到。在济源实施中招艺考后，省有关部门对考试公平性的问题较为担忧，回应，济源市教育局体卫艺站副站长李霖波说明说道，考试面向全体学生，评价的标准完全一致。
在评卷时采行一把尺子量究竟的原则，维持公平公正。6年来，从学生考试之后家长对系统过来的情况可以萌生这个疑虑。 既然体育课能通过考试解决问题，超过让学生推崇磨练的目的，在目前音乐、美术学科还没寻找更佳的评价方式的情况下，那么，我们为什么无法使用考试的办法来解决问题呢？省教育厅体卫艺处长郭蔚蔚的观点为学校作好艺术教育工作获取了最重要参照。但具体操作是关键，还必须教育部门和学校之后探寻。
如何才能让艺术教育评价不缺位，是学校艺术教育教学身体健康发展的确保。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干根本性问题的要求》专门认为：改良美育教学，提升学生审美和人文素养。教育部前副部长陈小娅在全国艺术教育工作不会的讲话中明确提出：不推崇美育，伤害的则是一代人的心灵世界，影响的是一个民族精神、想象力和创造力。
至为国家已将美育提升到非常的高度。因此，创建和完备一套合适中小学艺术教育评价体系和评价机制十分最重要。
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